DUREE
3 heures
Public
Psychologues
Prérequis
. Avoir suivi la formation initiale des psychologues chargés de l’examen psychotechnique . Être inscrit au répertoire ADELI / RPPS
Effectif
16 stagiaires maximum
Intervenants
Formateurs(trices) - Psychologues spécialistes de l'examen psychotechnique
Modalités de formation
Formation à distance
Modalités et délais d'accès
Entrée sur inscription selonle calendrier prévisionnel semestriel et les places disponibles
Modalités d'évaluation
. Test de positionnement . Évaluation des connaissances acquises . Auto-évaluation des compétences . Évaluation et bilan de la formation
Prise en charge
Possibilités de prise en charge FIF PL,OPCO…
Tarif
175 € HT / 210 € TTC
Psychologue chargé(e) de l’examen psychotechnique dans le cadre du contrôle médical de l’aptitude à la conduite Formation continue
Examen psychotechnique
Encadrée par l’arrêté du 18 janvier 2019, la formation continue des psychologues chargés de l’examen psychotechnique dans le cadre du contrôle médical de l’aptitude à la conduite, est centrée sur l’analyse de pratiques pour une construction de repères communs.
OBJECTIFS
. Clarifier la mission du psychologue dans le cadre du contrôle médical de l’aptitude à la conduite, être sensibilisé aux règles éthiques et déontologiques . Rappeler le cadre réglementaire et l’organisation administrative de l’examen psychotechnique . Approfondir les principaux facteurs de risques, les principales causes de l’accidentalité pour pouvoir adapter l’examen au profil du candidat . Affiner les trames d’entretien et le choix des outils psychométriques pour cibler la problématique détectée . Savoir étayer un avis et le partager avec des pairs
PROGRAMME DE FORMATION
TEMPS ASYNCHRONE Travaux préparatoires à la formation TEMPS SYNCHRONE . Accueil par la formatrice-psychologue Module 1 Actualisation des connaissances relatives à la réglementation et à l’évaluation des aptitudes et attitudes des conducteurs (choix des tests) Module 2 . Retour d’expérience : pratiques d’entretien et choix des tests, analyse critique des comptes-rendus déposés sur la plate-forme par les participants à partir des grilles d’évaluation . Synthèse des travaux . Bilan de la formation
METHODES & MOYENS
Méthodes pédagogiques
. Pédagogie active . Apports théoriques, cas pratiques, ateliers, travaux de sous-groupes
Moyens pédagogiques et techniques
. Supports de formation . Une plateforme de formation en ligne est mise à disposition de l’apprenant. Celle-ci héberge des contenus pédagogiques pour chaque thème de formation ainsi que des documents ressources pour chaque séquence et thème (synthèses, articles d’expert, fiches repères, etc.) . Des travaux sont à produire individuellement ou en groupe pour visualiser la progression MODALITÉS D’ASSISTANCE TECHNIQUE . Avant chaque formation, un responsable technique prend contact avec chaque apprenant afin de s’assurer du bon fonctionnement de son environnement informatique MODALITÉS D’ASSISTANCE PÉDAGOGIQUE . Interaction avec le formateur grâce à des outils numériques (mur collaboratif, …) . Le formateur guide les participants tout au long de la formation afin d’atteindre les objectifs définis en début de formation
VALIDATION
CONDITIONS DE VALIDATION DE LA FORMATION . Avoir suivi l’intégralité de la formation APRÈS LA VALIDATION DE LA FORMATION Remise d'une attestation de suivi de la formation continue valable pour une durée de 5 ans renouvelable
INFORMATIONS
L’Inserr a mis en place les conditions d’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite au sein de ses locaux. Les possibilités d’adaptation des dispositifs pédagogiques pourront faire l’objet d’une étude préalable en fonction des demandes et des spécificités des personnes en situation de handicap.